LA HORA DEL TRADUCTOR SIMULTÁNEO (REFLEXIONES EN TORNO AL JUICIO DE UN COMERCIANTE BAJO EL ACOSO LINGÜÍSTIC0) (05/02/2010)
Preinscripción escolar del 2 al 16 de febreroEstimados amigos, del 2 al 16 de febrero de 2010 se efectúa la preinscripción en la educación infantil (3-6 años), la educación primaria y la educación secundaria en las escuelas de Cataluña. Como es sabido, Convivencia Cívica Catalana apoya el derecho de los padres a elegir libremente lengua de enseñanza y se opone firmemente a la total eliminación de la lengua española como lengua vehicular de enseñanza. Es realmente surrealista que en muchos colegios de nuestra comunidad autónoma los alumnos reciban más horas en lengua extranjera que en la lengua oficial del Estado en que vivimos. Algo así no sucede en ningún otro sitio en el mundo. Convivencia Cívica Catalana pone a disposición de los padres durante todo este periodo de preinscripción el número de teléfono 626 377 683, para ofrecer información sobre los pasos a seguir para solicitar enseñanza en lengua española en cada centro. Como siempre, el asesoramiento de nuestra asociación se presta de forma absolutamente gratuita. Cambiar la situación que vivimos en nuestra comunidad es una tarea de todos. De nada sirve quejarse si después nos quedamos con los brazos cruzados cuando podemos actuar. Os animamos en caso de tener hijos en edad escolar a reclamar vuestros derechos lingüísticos con el apoyo de Convivencia Cívica Catalana.
. Atentamente, Convivencia Cívica Catalana
14 de enero de 2010
EDITORIAL EL COSTE DE LA SECESIÓN DE CATALUÑA En dos artículos recientes, (http://mikelbuesa.wordpress.com/2010/01/05/mas-sobre-la-independencia-de-cataluna/), el catedrático de economía Mikel Buesa es el primero en ocuparse de forma rigurosa y veraz de los costes conómicos de la secesión de Cataluña. La conclusión es escalofriante: «el PIB per capita de los catalanes pasará, con la independencia, de los actuales 29.457 euros anuales a 21.592, una cantidad ésta inferior a la media española —que es de 24.020 €—. Cataluña dejará de ser, entonces, una de las regiones punteras de España para pasar a ser un país independiente cuya renta por habitante será similar a la de Grecia, Eslovenia o Chipre.» Y no sólo eso, como consecuencia de su “independencia” Cataluña: «puede pasar a ser la nación independiente más deficitaria del mundo, siempre que encuentre algún país o países que asuman el riesgo de financiar una cifra semejante, literalmente insostenible, pues, si no es así, entonces la crisis de la economía catalana será aún más profunda que la ya descrita y los habitantes de Cataluña se empobrecerán aún más de lo que se ha señalado.» Por otra parte, las “ventajas” obtenidas en teoría de la desaparición del archifamoso “déficit fiscal” se tornarían en desventajas reales: para M. Buesa: «Ello significa que el prometido superávit fiscal del nuevo Estado independiente de Cataluña acabará tornándose en un déficit de 17.492 millones, lo que supondrá el 11,0 por 100 del PIB.» La conclusión es indudable: «La independencia de Cataluña, de manera inevitable, conducirá a una grave crisis económica en ese territorio que reducirá el nivel de vida de sus habitantes y obligará a que, por el efecto de un déficit insostenible, empeoren los servicios públicos y las prestaciones sociales que oferten sus Administraciones.» En palabras de Josep Pla que M. Buesa reproduce: «el catalanismo no debía prescindir de España porque los catalanes fabrican muchos calzoncillos, pero no tienen tantos culos» Barcelona, 7 de enero de 2010
LIBROS  
Luis del Pino entrevista a Francisco Caja en esRadio
Convivencia Cívica Catalana ha evaluado los resultados académicos de los alumnos procedentes de la inmigración en Cataluña en base al conocido programa PISA. Los alumnos inmigrantes y en particular, los hispanoamericanos, tienen resultados académicos muy inferiores en Cataluña al resto de España. Se constata que los alumnos hispanoamericanos obtienen puntuaciones anormalmente bajas en todas las materias y especialmente en comprensión lectora en la educación en Cataluña. 
En 1933, la Deutsche Stundentenschaft, edita un pasquín con la intención de promover la “regeneración” de la universidad alemana como parte del movimiento general de la Gleichschaltung (puesta a punto) con la que los nacional-socialistas intentan consumar su proyecto totalitario. La similitud de lo que allí se dice con la ideología (la del “conflicto lingüístico”) sostenida por los catalanistas en su afán de imponer el catalán como lengua exclusiva en Cataluña (“queremos vivir plenamente en catalán”) y, en especial, en las escuelas produce espanto. Huelgan más comentarios: el lector saque sus propias conclusiones tras leer la versión española de ese texto (nunca publicado antes en castellano). 
CONVIVENCIA CÍVICA CATALANA SUSCRIBE LA DECLARACIÓN EN DEFENSA DEL PERIODISTA ARCADI ESPADA 
Declaración La avalancha de amenazas de muerte, insultos y coacciones que ha caído sobre el periodista Arcadi Espada tras ser entrevistado en el diario Avui refleja la delirante intransigencia a la que acaba conduciendo una larga pedagogía del odio. Las premisas irracionales y anti-ilustradas del nacionalismo han sido elevadas a verdades absolutas, a dogmas de fe cuya puesta en duda acarrea el inmediato castigo de la tribu. El adoctrinamiento en la escuela, el sectarismo en los medios y la ocupación de la sociedad civil han configurado, en la práctica, una sociedad antidemocrática donde se secuestra la soberanía del individuo y se quedan en papel mojado derechos y libertades constitucionales. Un país donde no es posible expresar en público discrepancias con una ley (o con el concepto dominante de nación) sin ser amenazado e insultado, es un país enfermo. Apoyamos plenamente a Arcadi Espada y hacemos nuestra su causa. Somos ciudadanos libres y no nos van a amedrentar. Ejerceremos nuestras libertades guste o no guste al establishment nacionalista catalán.
EDITORIAL - LA SENTENCIA 24 de febrero de 2009 
Convivencia Cívica Catalana presenta su estudio "Financiación del gobierno catalán. Análisis comparado nacional e internacional". El estudio compara la financiación del gobierno catalán con la del resto de comunidades autónomas y también con la de los estados federales más representativos del mundo (Alemania, Canadá, Australia y Estados Unidos). El informe concluye que el gobierno catalán está sobrefinanciado en 5.000 millones de euros y que dispone de más recursos que un estado federado alemán, australiano o norteamericano y similares a los de una provincia canadiense. 
Convivencia Cívica Catalana presenta su estudio: “Análisis económico provincial de Cataluña. Las contradicciones del nacionalismo.”
El gobierno catalán no aplica en la distribución de sus inversiones dentro de Cataluña los criterios que exige al gobierno central. El gobierno catalán invierte en Barcelona por debajo de su contribución al PIB de Cataluña. Los barceloneses reciben en inversiones de la Generalitat un 9% menos de lo que contribuyen a la riqueza de Cataluña. Barcelona genera el 75% del PIB de Cataluña, pero la Generalitat realiza en Barcelona sólo un 66% de sus inversiones. Los barceloneses pagan a la Generalitat un 13% más de lo que reciben de la administración autonómica. La Generalitat recauda en la provincia de Barcelona un 79% de sus impuestos pero sólo realiza en Barcelona un 66% de sus inversiones. Convivencia Cívica Catalana ha analizado la distribución territorial de las inversiones del gobierno catalán en el periodo 1998-2006. El estudio, un extracto del cual se adjunta a esta nota de prensa, concluye que el gobierno catalán no aplica en la distribución de sus inversiones dentro de Cataluña los criterios de inversión que continuamente exige al gobierno central. El estudio pone de relieve las importantes contradicciones entre la realidad y el discurso del gobierno catalán. Y así, mientras el gobierno catalán exige al gobierno central que invierta en Cataluña en la misma proporción que su PIB, el estudio muestra que el propio gobierno autonómico invierte desde hace años en la primera provincia catalana, en Barcelona, en una proporción muy por debajo de su PIB. Asimismo, mientras el gobierno autonómico considera “insostenible” un déficit fiscal de Cataluña con el gobierno central del 6%, el estudio demuestra que el gobierno catalán impone a Barcelona un déficit fiscal del 13%, es decir, más del doble. Desde Convivencia Cívica Catalana creemos que el gobierno autonómico catalán debería explicar las importantes contradicciones entre aquello que tanto exige a las demás administraciones y aquello que hace en su propia gestión. Lea el informe completo
JORNADAS DE ANÁLISIS SOBRE AL SITUACIÓN ACTUAL DE ESPAÑA ORGANIZADAS POR EL FORO ERMUA
27 de Septiembre de 2008
ÉXITO DE LA MANIFESTACIÓN CONTRA LA IMPOSICIÓN LINGÜÍSTICA EN LA ESCUELAS CONVOCADA POR EL PARTIDO CIUDADANOS-PARTIDO DE LA CIUDADANÍA EN LA QUE PARTICIPÓ CONVIVENCIA CÍVICA CATALANA INTERVENCIÓN DEL PRESIDENTE DE CONVIVENCIA CÍVICA CATALANA, FRANCISCO CAJA  28 de Septiembre de 2008
CONVIVENCIA CÍVICA CATALANA DENUNCIA ANTE EL TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA EL INCUMPLIMIENTO DEL AUTO POR EL QUE SE ORDENABA LA IMPARTICIÓN DE LA TERCERA HORA DE CASTELLANO Y SOLICITA QUE EL CONSELLER MARAGALL SEA PROCESADO POR UN DELITO DE DESOBEDIENCIA A LOS TRIBUNALES El 10 de julio el diario El País decía en su editorial sobre el tema: 
José Antonio Martínez: "El PP no hace lo suficiente para defender el derecho de los catalanes a usar el castellano" 15 de Septiembre de 2008 Leer más ...
No existe «fórmula» legal alguna para no aplicar la tercera hora de castellano Francisco Caja, Presidente de Convivencia Cívica Catalana.
"EL CATALÁN Y EL CASTELLANO" Respuesta al editorial de La Vanguardia del domingo 13 de julio de 2008
EL TRIBUNAL SUPERIOR DE JUSTICIA DE CATALUÑA OBLIGA AL GOBIERNO DE LA GENERALITAT A CUMPLIR LA TERCERA HORA DE CASTELLANO COMO CONSECUENCIA DEL RECURSO INTERPUESTO POR CONVIVENCIA CÍVICA CATALANA
“NO A LAS MULTAS LINGÜÍSTICAS. SÍ AL USO LIBRE DE LAS LENGUAS” MODELO DE RECURSO CONTRA LAS MULTAS LINGÜÍSTICAS (Clique aquí)
SI DESEA QUE SU HIJO ESTUDIE EN CASTELLANO, AQUÍ ENCONTRARÁ LA INSTANCIA PARA RECLAMAR SU DERECHO: 1. MODELO PRIMARIA PREINSCRIPCIÓN.
PARA NIÑOS QUE SE INCORPORAN POR PRIMERA VEZ AL SISTEMA EDUCATIVO EN EL CURSO 2008-2009 Y DEBEN PASAR POR EL PROCESO DE PREINSCRIPCIÓN, CLIQUE AQUÍ 2. MODELO PRIMARIA ESTANDAR
PARA NIÑOS QUE YA ESTABAN ESCOLARIZADOS ESTE CURSO 2007-2008 Y EN EL PROXIMO CURSO 2008-2009 CURSARÁN EDUCACIÓN INFANTIL O LOS TRES PRIMEROS CURSOS DE PRIMARIA, CLIQUE AQUÍ 3. MODELO RESTO
PARA NIÑOS QUE CURSARÁN EN 2008-2009 CUARTO, QUINTO O SEXTO DE PRIMARIA O BIEN EDUCACIÓN SECUNDARIA, CLIQUE AQUÍ PARA MÁS INFORMACIÓN CONTACTE CON EL TELÉFONO 606709022 |
